Conclusión de la asignatura

Creo que el curso de esta asignatura es distinto de las que he cursado hasta ahora, solo hay otro asignatura la cual se asemeja a esta que es Educación y Sociedad.

Pienso que ha sido una asignatura muy entretenida, ya que estamos constantemente participando en clase realizando trabajos interesantes y gran parte de ellos son en grupo, lo cual me parece que es muy bueno porque nos ayuda a mejorar esta forma de trabajar.

Las clases me han parecido muy amanes en gran parte por los motivos que he dicho anteriormente, y también porque con Ricardo hemos trabajado de en diferentes zonas no solo en el aula si no también en el exterior, mostrándonos diferentes formas de trabajar.

Con Ernesto hemos trabajado algo más rápido, ya que también hemos realizado mayor actividades que con Ricardo, pero prácticamente en todas las clases que hemos tenido siempre se podía partipar, es decir, si no debatíamos una película, presentábamos un trabajo o trabajamos en clase sobre las prácticas.

En definitiva creo que el planteamiento de la asignatura es el adecuado, a mi me ha servido para conocer nuevos programas con los que trabajar como el MovieMaker, photoshop, etc. y a utilizar diferentes instrumentos para enseñar y no solo con el libro.

El color de mis sueños

En cuanto a este trabajo, nuestro grupo hizo una recreación mediante una sucesión de imágenes, las cuales aparecen diferentes varones en orden cronológico. Se titula “La vida es un ciclo” y se pueden observar imágenes desde recién nacidos hasta unos hombres muy ancianos, pasando por todas las etapas de la vida. Para darle vídeo al vídeo, elegimos la canción del autor Louis Amstrong “la Vie en Rose”.

Vídeo del anuncio modificado

Este es el anuncio que he modificado con mis compañeros, el cual para realizarlo hemos utilizado el MovieMaker, insertando el texto que vemos y las nuevas voces que hemos puesto a los personajes del anuncio.

Última semana del curso

En la última semana del curso terminaron de exponer mis compañeros sus trabajos que son las 3 entradas del blog anteriores y presentamos los vídeos que realizamos con Ernesto, que uno era el anuncio y el otro vídeo el que realizamos para el trabajo de los sueños, los cuales subiré a continuación.

Análisis y estudio de genero sobre lo audiovisual.

En la siguiente presentación los compañeros nos han hablado de las diferencias de genero sobre todo en los medios audiovisuales. Nos comentaron que todavía se discute si es de origen biológica o sociológica.

En la televisión nos mostraron que casi todos los españoles ven la televisión durante una media de 3 horas y la gran mayoría de forma gratuita, ya sean hombre o mujeres. Pero las mujeres si que ven más televisión que los hombres nos lo muestra un estudio del Consejo Nacional de Televisión (CNTV), por lo que se puede apreciar que en España hay un enfoque claro de ciertos para destinar su programación a hombres o mujeres. 

Y esta claro que cada uno les gusta ver cosas diferentes; a los hombres les gusta ver debates, deportes y películas; y a las mujeres realitis, novelas programas de entretenimiento y películas, podemos ver que es bastante diferente el gusto de ellos con el de ellas.

En la radio también son las mujeres las que dedican más tiempo a escucharlas que los hombres. Pero vemos que las mujeres escuchan la radio mientras realizan las tareas domésticas y los hombres en este rango no escuchan la programación que hay, pero por el contrario cuando emiten el partido de fútbol los domingos la cosa es al contrario.

En la prensa si que nos han mostrado que presa para mujeres y prensa para hombres, como pueden ser las revistas de moda para las mujeres y las revistas de coches para hombres. En las revistas masculinas suelen usar a la mujer para atraer la atención de dicha revista.

En el Internet nos mostraron que las mujeres lo suelen usar más para comunicarse y los hombres mas para el ocio y juego, nos mostraron distintos estudios que afirma lo anterior.

Para acabar nos mostraron unas imágenes en las cuales unas estaban dirigidas a los hombres y otras a las mujeres, estas imágenes abrieron un gran debate que al final tuvimos que acabarlo sin llegar a un buen acuerdo podríamos decir, pero fue muy entretenido y participativo.

Cineforum

En la siguiente presentación mis compañeros nos han hablado sobre el cineforum, nos han explicado como se trabaja y que mejora si lo agregamos a las aulas, como la comprensión motivación o refuerzo y fines educativos y se puede usar en el aula o en una sala de cine.
Se debe tener una programación de tal forma que seleccionamos la película, la presentamos, proyectamos y para finalizar la comentamos.
Se debe trabajar de forma grupal, desarrollando un ambiente propicio y debe ser una herramienta educativa.
Tenemos películas para todos los ciclos y nos han mostrado en el genero de Walt Disney que El Libro de la Selva vale para el primer ciclo, para segundo ciclo Up y para el tercero Mulán.
Luego nos presentaron a Hayao Miyakazi y su trabajo referente al cineforum.
Para acabar nos enseñaron un corto de pixar y teniamos que comentar en un foro antes de verle el que creíamos que íbamos a ver y después de verlo escribir lo que nos había transmitido el corto, esta actividad estuvo bastante bien, ya que nos mostraron como analizar un corto.

Vídeo didáctico

Aquí nuestras compañeras nos mostraron el vídeo didáctico, dándonos una definición de el mismo, el cual esta diseñado para uso educativo.
Nos mostraron sus características, que tiene que tener una buena estructura integrado en el proyecto educativo, debe ser adecuado al nivel y la materia que se quiere enseñar, respetar criterios y mostrar instrumentos de evaluación y el profesor debe poseer un conocimiento previo antes de usarlo.
Se puede clasificar en: documental, narrativo, apoyo, proceso, etc.
Luego nos mostraron las ventajas e inconvenientes, la ventajas es que se puede ver tantas veces quieras, diferentes ángulos, tienes diferentes modelos, diferentes ritmos y velocidades, etc. Y los inconvenientes que es caro, con necesidad de instalación técnica y local, etc.
Después nos han mostrado un vídeo didáctico que han realizado, el cual esta muy logrado y me ha gustado mucho.
Para acabar nos han mostrado como han realizado su vídeo, han utilizado el MovieMaker y el Freemake Video Converter y nos han ido diciendo como los han utilizado para crear el vídeo.